Das neue Schuljahr hat begonnen und bereits jetzt planen die Lehrpersonen die Aktivitäten und Programme für das Jahr: Einige von ihnen einen Besuch auf dem Bauernhof!
Vor Ort die Landwirtschaft erleben: Das Programm war intensiv, gut organisiert, kindgerecht und authentisch, so die Lehrerin Verena Aichner von Grundschule Meran 'Franz Tappeiner“. Sie besuchte letztes Jahr mit ihrer zweiten Klasse den Rainerhof, einen zertifizierten Schule am Bauernhof-Betrieb in Hafling. „Die Bauersleute waren sehr motiviert. Wir haben den Rahm von der Milch getrennt, daraus Butter geschlagen. Die Bäuerin hat das Korn in der Mühle gemahlen und jeder Schüler durfte sein eigenes Brot backen. Am Ende gab es noch ein Hofquiz. Das Programm war spannend und ich kann es nur weiterempfehlen“, erzählt Verena Aichner.
Eine Chance den Bauernhof kennen lernen zu dürfen
Die Bäuerin vom Rainerhof, Sabine Weifner, weiß, dass dieser Besuch auch wichtig für einheimische Kinder ist, Stadt- aber auch Dorfkinder. Den direkten Bezug zur Landwirtschaft haben nur mehr wenige. „Die Kinder sind mit Herzblut dabei, erfahren woher unsere Produkte stammen, dürfen mit allen fünf Sinnen den Bauernhof erkunden. Am Ende des Besuches gehen sie zufrieden nach Hause.“
So sieht es auch Julia Mairhofer, Lehrerin der Grundschule Erckert in Untermais. Sie wird mit zwei 5. Klassen im Mai 2019 den Rainerhof besuchen. „Einige der Fünftklässler waren noch nie auf einem Bauernhof. Wir finden es ist besonders für Stadtkinder aber auch für Kinder mit Emigrationshintergrund eine tolle Möglichkeit einen Hof kennen lernen zu dürfen. Das Programm des Rainerhofes hat uns sofort angesprochen und thematisch passt das Projekt gut in die 5. Klasse“, erklärt Julia Mairhofer.
Anmeldung offen:
Im Dienstleistungsportal der Südtiroler Bäuerinnenorganisation befinden sich derzeit 28 zertifizierte Betriebe. Alle Anbieter finden Sie auf unserer Website mit Kurzbeschreibung des Programmes, Kontakt und Anfahrt. Ebenso finden Sie eine detaillierte Beschreibung für die verschiedenen Anmeldeverfahren:
